10月23日下午，我和孩子们一起学习了王刚老师执教的创意写作课《续写故事》。
王老师围绕续写故事的两个要点展开课程：一、读懂原来的故事；二：大胆合理的想象。课堂中，王老师又挑选了不少学校的学生，针对“1.续写《灰姑娘》的故事；2.猪八戒回高老庄”，让孩子们说一说自己的思路，在王老师和颜悦色的鼓励中，孩子们畅所欲言，进行了合理大胆的想象。
课程结束了，我们班晚上留的语文作业为：续写故事《灰姑娘》或者《猪八戒回高老庄》。第二天上午，孩子们把写好的习作交给了我。我认真的对每个孩子的习作进行了修改，对于内容写的跑题或者像记流水账的同学，又让他们重新写。
我认真的检查并修改后，发现只有9个同学的习作符合王老师的要求。有的同学没有读懂原来的故事，把原来的故事内容进行了改编，而不是续写；有的同学虽然续写了，但是内容不是合理的想象。
或许是我这个助学老师有些严格，我总是要求孩子们，在听懂网络课程老师讲解的写作方法后，进行有的放矢的写作，而不是天马行空的胡诌。
三年级，对于孩子们来说，习作属于入门，确实有一些难度。由于孩子年龄较小，生活经验少，习作起来常常会无话可写，有时会像记流水账，有时写出来的故事情节不够曲折。尽管如此，我仍坚持让我们班的孩子自己去练写，去不断的总结习作经验，逐步学会习作方法。
认真听讲的孩子，续写出来的真的不错。张涵同学续写的灰姑娘，描写了大姐请来女巫，二姐在鲜花上涂了毒粉来对付灰姑娘，但最后以失败告终；尚奕诺同学续写的灰姑娘别出心裁，两个姐姐设圈套诬陷灰姑娘跟别的王子约会，但还是被慧眼识人的王子发现了，反而更爱灰姑娘了；郭优硕同学写的《猪八戒回高老庄》立意新颖，写了八戒成为净坛使者后，回了高老庄，找工作但又怕吃苦，接受不了新事物，最后失败而回的故事……
用心去听课，用心去习作，我们班的孩子，一直在努力，我们始终相信，不断的听创意写作课，不断的练写，我们三年级的孩子，写作水平一定会提高！
