借用你的生存本能正在杀死你，用这个题目给自己一些警醒吧。最近一段时间一直在读翻转式学习，结合自己的从学经历，谈几点学校教育和工作实践的鸿沟，正是这些鸿沟可能扼杀你的职业生涯，让你在关键时候止步不前。
1.-对待错误
在整个求学过程中，我们接受的观念是犯错误是一件坏事，我们会因此给人留下不好的印象。但实际上，我们基本不可能从对的事情上学到新的东西，我们应该在识别错误和改正错误中不断完善自己的知识体系。但我们的教育体系中不太给我们这种机会，犯了错误，会给你归类，甚至跟着你的档案一直走下去。我们于是学会了避免犯错。
错误可以分为两类，做而出错和避而不做。前者是应当被鼓励的，因为补救一个错过的机会要比改正一个已经做过的错误难得多。
2.-正确的做事和做正确的事
“效率是以正确的方式做事，而效能则是做正确的事。效率和效能不应偏废，但这并不意味着效率和效能具有同样的重要性。我们当然希望同时提高效率和效能，但在效率与效能无法兼得时，我们首先应着眼于效能，然后再设法提高效率。”-彼得·德鲁克
当我们工作中日复一日的重复劳作，职场晋升毫无进展的时候，我们是否会停下来想一想自己到底怎么了？我们是否做了正确的事，当一个岗位你做了很多年，我们是否会想一想自己是一个经验用了很多年还是有很多年的工作经验呢？这个时候告诉自己，不要抱有“我只要把事情做好就行了”，多想想“我做的事情对不对”。
3.-目的性太强
这里所说的目的性太强，并不是想说学习不需要目的，相反学习的目的性很重要，它是方向性的，但是我们学校的学习很多情况下不缺乏这个，往往为了一个分数，一个好的结果，我们只会不断强化那些所谓的重点内容学习，而忽略了那些基础。
为什么樊登老师的讲课会这么吸引人，让你很有代入感，很容易接受，但换做你去讲呢？或者让你去说说为什么好？好的演讲就像这冰山一样，露出水面的是你的展现力，而水面下的是你为之所做的知识储备。我相信樊登老师无论是生活的阅历还是知识的储备都是丰厚的多。
今天面对铺天盖地的信息，我们已经习惯了速食文化，很多观点觉得新奇有趣，听起来很爽？至于它怎么来的，有什么基础，我不在乎！不妨多一些自己的思考，多一些自己的积累，从此刻开始，说说自己的观点，哪怕很幼稚，它却是你思考的萌芽，一步步茁壮，一步步成熟。
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