描述路线图已经上完，这也意味着第二单元就结束了。周一跟学生们说的也可以实践了。
在做实践之前，我做了大量工作，首先扫清知识关。特别是方向的描述，基本达到人人过关。其次是做好后勤保障，在昨天就已经准备好4开的纸，昨天的家庭作业也让学生带彩笔和绘图工具，也跟学生说了，可以事先准备一些小贴纸，方便制图。
然而思维导图，网上是有参考图片的。学生们在观看了一些参考图片之后，也能照着制作出来。但是网上却没有相关的作品，这可就让他们犯了难。首先是方向的确定，然后就是具体位置不清楚，有的孩子一直在纠结这些问题。还有的就是不知道画啥，苦于没有灵感。而我采取的措施就是放手让他们去做，我只负责布置任务，画着画着，也许就有灵感了。
在孩子们绘制的过程中，我并没有下去观看，待快要结束时，我到孩子们中间拍了一些素材，然后下课铃声响起时，组长去收作品。这时，一个小女孩急的哇哇大哭，因为她认为自己没有地方上色了。
在查看学生的作品时，收到一些意外之喜。这些纯原创作品，着实不易。有的绘制了整个零陵区的地图，但是我发现地图方向有问题，确实有点遗憾。大部分绘制的是古城，依照作品，应该可以在古城畅快的游玩。还有的画的是春天广场三楼儿童乐园，拿着这个，也可以在快速找到对应的游玩场所。
当然，也有些不尽如人意的作品，总的来说，第一次尝试作图，能画成这样，已经相当不错了。
