我之前备课的时候，包括我所在学校的老师，以及我们平时教研的时候，其实大家更看重的是教材解读，看了干国祥老师的《理想课堂的三重境界》第一章——有效教学框架后，教我们怎样去解读教材的时候，我才有了以下对文本解读的理解。
文本解读，就是深刻、全面地去理解文章的内容、思想、主题以及其他各方面，教师把自己当成读者，读懂了什么？一般来说对文本的理解要非常透彻，但透彻并不意味着教师要把所有知道的（文本解读的内容）都要一一灌输给学生，文本解读只是教师在备课前，需要通读文本，知道它在“讲什么”。
而教材解读与文本解读是不一样的，教材解读是把文本视为教材，需要教师在备课的时候把它放在特定单元中去审视，在“教什么”这个问题上要有所侧重、有所忽略的去处理。
这才是文本解读与教材解读的不同。
