晚上陪老大到书法班练习写字，看到有些孩子写的真好，甚是羡慕，心里想着真该让孩子早点来练字，老大的字写的很差，刚开始对他要求的不是很严格，觉得等大点了，手部肌肉有力量了就会好的，现在觉得还是应该从开始就严格要求。
自从学习一以来，我努力跟孩子平静的沟通，不过有时还是忍不住发火，我让他自己安排自己时间，有过几次后我发现不行，作业总会拖到周日晚上狂写，边写边抱怨，有时还哭，我那时候心里很火。其实按照规则我可以不管他，写不完就写不完，不过我好像做不到，他们班检查作业不是很严，现在老师也不敢惩罚太多，他会不在乎。等我跟他约定（他自己选择的）写不完的周一中午完成时，到了时间还是行动迟缓，我还得提醒，甚至催促。
记得在他学习态度很差的几次我凑了他一顿，哭完之后我发现他会有所好转，能够认识到自己的错。到我犹豫过这样做合适吗？
刘老师说过有效继续，无效改变。第一次做家长，我也在不断摸索，想找一种不伤害到孩子，对他成长有利的方法，不想他有多优秀，至少他有努力上进的心，在自己的学习上有个好的态度。有时候我在反思我是不是对他要求高了，他真的尽力了吗？我要想到他的懒惰是一种正常的现象，人的本能，我应该想更多的方法去引导他，在他认同的范围内约束他，虽然和平相处有时有些奢望，但我知道关系是第一位，要和孩子多多沟通交流。这需要我多多学习，掌握更多科学的方法，在陪伴孩子成在的路上越走越好。
