今天，聆听了几位特级教师的示范课和主题讲座，收获颇多。
上午是著名特级教师张忠诚的比较阅读、读写共生课，其实就是习作课。张老师以《搭船的鸟》、《金色的草地》为例，比较阅读，让学生体会和感悟作者的写作方法。
张老师说教材中的课文是非常经典的文章，立足教材，延伸习作。以课文为例，学习写作方法。
其实，写作只有两个问题，一是缺素材，二是不能写具体。
第一个缺素材的问题。可以用我前面讲的《百字新事》解决。这个是搜集素材的法宝，我们班的孩子已经连续写了两个星期了，效果非常好。
第二个问题就是解决写具体。要想把一件事、一个人、一个物……写具体，最核心的问题是学会观察。
什么是观察呢？当人们一说观察，第一个反应就是看，其实观察不等于看。那么有多少种观察方法呢？人有多少个感觉器官就会有多少种观察。
今天就讲到此，明天具体讲解观察六法和六种角度。
