20180524  周四

                多一些看见

*孩子放学，到我办公室拿了个东西，就着急扒慌的要下楼。我看看时间，还有几分钟就下班了，于是让他等着我一起回家。

他有些慌张，嘴里说着“不行，不行，我自己先走”，眼睛瞅着办公室的门，就想往外跑。

孩子毕竟是孩子，掩饰的功夫还不到位，这么急着下楼肯定有猫腻。我一把拉住他，露着很“慈母”的笑，“你看你一头汗，来喝口水，我这就下班了”，边说边递给他杯子，然后起身收拾包。

孩子很不情愿的喝了水，看我是要跟着他了，脸红了红，“妈妈，我同学在楼下等我，我们刚才捡了2块钱，买了2根冰糕，我那根他帮我拿着呢”。

“噢？你们又捡了钱，运气这么好。”我戏谑着，心说“你妈我也是从小孩过来的，这样的小把戏还想糊弄我？”

孩子一看我的反应，也扑哧笑了，撒娇的拉着我的胳膊摇了摇，“好了你别生气，我承认，是××用他的零花钱请我们吃的。我也拿零花钱请过他们吃零食。”

“嗯，你是怕我吵你自己拿钱花，吵你买零食，吵你吃冰糕，才这么着的吧。”孩子迎着我的目光，很委屈的点点头。

我拉着他的手一起下楼，孩子的同学看见我们，讪讪的把一根冰糕递给孩子。孩子看看我，“吃吧，谢谢同学请你”。

他们俩啃着冰糕走在前面。我跟在后面，轻声说，“大人们不让你们在学校门口买零食，一是怕那些三无产品对身体不好，二是怕你们乱花钱。再一个，不是不让你们吃冰糕，只是觉得现在天不太热的时候，怕吃冰糕吃坏肚子。”

我搂搂孩子的肩，“以后吃零食吃冰糕不用遮遮掩掩，妈妈不会再因为这个吵你。吃什么，吃多少，怎么花你的零花钱，这些我相信以你现在的年纪，你自己会把握的。”孩子用力的点点头，露出被允许，被信任的笑容。

*说实话，我的心里有些不好受。不是因为孩子说谎话，而是因为，我看到，我因着自己被教养的模式和经验，在孩子身上投射了很多的担忧恐惧，给了他很多的“应该，不许，这样做不对不好，那样做才行”的规条，让他连吃个冰糕都要小心翼翼的，都要编个理由。

我看到，我没有给到孩子足够的安全感和接纳，他不敢在我面前说他的需要，他得在心里评估着哪些是妈妈可能会允许的，喜欢的，哪些是妈妈会生气的。然后，在我面前只展示我喜欢的，至于我不允许的会生气的，不是不做，而是找机会偷偷摸摸的做。

我也看到，孩子大了，想要行使自己的主权和对自己物品，金钱的支配权的念头也开始有意识了。他也想在同学们面前有面子，可以拿着钱请客，可以很拽的买东西买零食。

看见了这些，就对孩子所谓的“说谎问题”没那么恐慌不安了。也审视自己心中的那些担忧和规条对于现在来说还是否合适，我是不是可以做些调整和改变了。

当然，孩子肯定需要父母的引导和提点，我们肯定是要有一些需要约束和遵从的规条。只是，作为父母，如何引导和教养孩子，以什么为底线和原则，给到孩子多大的空间，什么样的规条……这是一个需要我一直学习成长，落地践行的功课。

*有一个理念，“孩子的问题本质上都是家长的问题”。虽不能说百分百绝对，但也有一定的道理。每一个孩子的言行举止，心态念头中，都有自家父母教养的痕迹。

这个理念，并不是为了攻击父母而存在；也不是为了让父母们愧疚，自责，从而变得不敢提点孩子。而是为了让我们在认为“孩子有问题”的时候，多一些看见，看看是什么样的原因产生了这样的问题；看看问题背后有着孩子怎样的需求；看看问题反映出我们和孩子之间的互动模式，关系，或是家庭间的互动模式是怎样的；看看问题背后我们有着怎样的心态，认知……

*多一些看见，就多一些了解，也就能让我们多一点思考的角度，多一点选择更合适的应对方式的几率。

让我们尝试着，用心，去多一些看见吧。