今天去美吉姆上课，在课堂上聊了一下宣萱最近的状况，比以前活泼了，越来越开心，同时也越来越不听指挥，红圈圈环节不能很好的完成，同样提到了打人的问题，就是在和小朋友玩玩具的时候如果有人跟他一起玩或者要抢他的东西，他就会动手打人，所以上课的时候我总是要跟别的家长说对不起，很尴尬，老师给的意见也是正面管教一直坚持的，不惩罚等待，很快在老师的身上就发生了，在做一个活动的体验时候，宣萱有点害怕了，因为是老师在给他做他就说哭了并且说打你 掐你 并且也掐了老师，结束老师问你为什么掐老师呀 我说你是不喜欢做吗 如果你不喜欢你可以跟老师说，打人不能解决问题啊，当时的处理我觉得还不够好，回头细想的话我首先应该安慰他当时的不安的情绪，然后再说这些，然后老师握着他的手说，宣萱老师很喜欢你，但是你看这里都红了，你能吹吹吗，当然换来的是宣萱的不得，我说你看像妈妈这样吹一吹，说对不起，我下次不这样了，做示范，当然这些得到的回复都是不 不要不得，于是领他去了一个角落，说老师很喜欢宣萱的 跟宣萱是好盆友，刚才你们做的那个游戏老师是想跟你玩，但是不知道你不想玩，所以继续了，如果你不想玩可以跟老师说我不想玩，她会尊重你的意见的，打人是不能解决问题的，你说小手是用来干嘛的呀，他说是吃饭的，我从他的脸上看到了不好意思和知道错了，于是即使他说不去赔礼道歉，我也没一直要求，并且让他去玩了小滑梯，然后感觉他开心了一点，继续说你看老师在看你有跟你招手，于是领着他去老师跟前，他很害羞的用手挡住了脸并且是不好意思的笑，老师说宣萱老师特别爱你喜欢你，即使你掐了我 我也很爱你，宣萱这个时候回头说对不起，并且去吹吹，这件事情就这么解决了，整堂课他也玩的很开心。当然也出现了他和小朋友抢玩具的现象，但是在我的劝说下他还是可以和小朋友一起玩的，算是个进步吧！