什么叫扩张性学习？什么叫重构性学习？

先说个段子。

一位数学家跑到消防队，说他想当社区义务消防员。消防队长说：“您看上去不错，可我得先给您做一个测试。”

消防队长带着数学家到消防队后院小巷，巷子里有一个货栈、一只消防栓和一卷软管。消防队长问：“假设您在半夜巡逻时，发现货栈着火，您怎么办？”

数学家回答：“我把消防栓接到软管上，打开水龙头，把火浇灭。”

“完全正确”，消防队长接着问，“如果一切正常，没有起火，怎么办？”

数学家挠挠头，说：“我可以把货栈点着。”

消防队长大叫起来：“什么？您为什么要把货栈点着？”

数学家回答：“这样，我就可以把一个新问题转化为一个我解决过的旧问题了。”

这个数学家很可笑，对吧？可真相是，这正是我们大多数人的思维方式。

再举个例子。

比如，我们准备找工作，然后读一本求职的经典图书《你的降落伞是什么颜色》。

一般人会从中学习写简历和应付面试的方法，学会后修改简历策划面试，这就是扩张式的学习。段子中的数学家，是典型的扩张式学习。

而少数人，会从书中学到启发，发现自己最大的问题不是如何写简历和通过面试，而是自己从来没有人生目标，也忘却了曾经的梦想。这样的读者可能在学习中改变思维模式，从不同的角度分析和处理问题，这是重构式学习。

扩张型学习，就像新瓶装旧酒，削足适履。传统媒体人想干好新媒体显得很困难，就是因为传统媒体中学习的东西和积累的习惯，硬用到新媒体实践中，显得不伦不类。

在人类的历史中，大部分时间社会的进程都很慢，扩张式学习就足以应对危机。可在信息时代，无论大环境还是小环境，都在飞速改变——当计算机出现时，如果不改变学习方式，你怎么打算盘，都是跟不上时代的。

说到这，大家可以回想下“罗辑思维”这个节目。为什么有些书，我们自己读感觉一般，而罗胖一讲都成了好书？

原因就是罗胖把书中的内容重构了，无论是历史书、人物传记、经管书、撩妹书，到他那都成了风口知识“互联网思维”的书，他这就是典型的重构式学习。

而我们历史书还是历史书，经管书还是经管书，撩妹书还是撩妹书……

我们和大牛之间最大的差距，就是我们还停留在一种落后的学习方式上。

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