家长朋友、小伙伴们：

      大家好！又到轻松愉快的周末了，好好休息一下！

      今天，我想跟大家聊的关键词是“理解”。

      如果说“上学”是一种职业——

      首先，学生到单位的时间比家长早。因为你是先把孩子送到学校，才去上班的。

        其次，学生工作超过十小时，而且没有午休。下班后需要携带一部分工作回家完成（家庭作业）；有的学生周末还需要到其他单位兼职（上辅导班或兴趣班）！

      最后，辛辛苦苦工作十五年（幼儿园到高中），未必能够走上事业的巅峰（进入理想的大学）！

        各位家长，现在的孩子在学校确确实实像一个高速旋转的陀螺！课间虽然是十分钟，但是，真正属于学生的根本不到十分钟！下午第三节课时，看到他们疲劳的眼神，我都觉得心疼。

        周末来到了，希望我们理解并体谅孩子学习的辛苦，然后拿出高质量的陪伴经营亲子时光！

        比如说，认真听听孩子读书。即便是你给做家务的时候，若郑重地说：你上学辛苦了！妈妈给你做你最喜欢的饭菜，你来读书，妈妈很喜欢听你朗朗的读书声！

      孩子读完书，可以和孩子聊一聊课文内容，了解孩子对课文的认识，高高兴兴给孩子签字。这样的举动一定能够让孩子感觉到你对他学习的理解、支持和重视。

      近两周来，我让同学们每天晚上读一篇课文，看似一件小事，却很有意义——从小事做起，把小事做好，培养坚持的品质！其实，您也参与其中了——按时给孩子签上字“本课已经朗读三遍”！

        如果，你家里有上高中的孩子，你就知道，孩子上初、高中后，极少有绕你膝前的时间了！所以，我们要珍惜现在孩子还乐意在耳边叽叽喳喳的时光！

      目前，我已经熟识四四班的每一个学生，每天进入教室就会有一种浓浓的被接纳感，这种融入集体的感觉使我乐意为学生的成长思考得更多。

        高质量的陪伴，需要您在周末要求孩子认真完成作业。否则，到学校被检查作业没有写完，老师不高兴，孩子也不快乐。关键是，孩子可能生成一套包裹全身的，名叫懒惰的外衣，后果很严重。

        好了！用这样的方式跟你们交流，让孩子的成长、老师的思考看得见。也希望你们喜欢！

      温故而知新。本周语文作业如下：

一、大声朗读三遍以下课文。

第8课《蝴蝶的家》

第10课《爬山虎的脚》

第11课《蟋蟀的住宅》

二、认真书写。

1.请家长给孩子听写128页第6、7、10课词语。错一改五。

2.抄写《盘古开天地》和《陀螺》一课要求背诵的段落，注意规范书写标点符号。

另：语文段考试卷已让孩子带回家，家长可以看一看，周一请捎回学校。

        周末愉快！

                                              吕老师

                                            11月27日