作者：毛志杰
导读：刘禅的故事告诉我们，学习好不是真的好，只有解决文中所说的这个问题，才是最好的家庭教育。
刘禅，刘备的儿子，小名阿斗。
“扶不起的阿斗”说的就是他。
要说刘备刘玄德也是个情商非常高的人物，怎么就在儿子的教育问题上这么失败呢？
在《三国演义》中，很多人都对刘禅有过评价。除了诸葛亮拍马屁点赞说“天资仁敏，爱德下士”之外，其他人的评价大都是“人之无情，乃可至於是乎；主暗而不知其过；懦弱；主非中兴之器；亡国之君若刘后主者，其为后世诟厉也久矣。
总之，没一句好评！
刘禅这么好的家庭条件却败光了家业，是一个彻彻底底地家庭教育失败的例子。这对于我们现在家庭教育有着警示效果。
那么，刘备对刘禅的教育到底失败在哪里呢？
其实，从学识上说，刘禅并不差。从小学《申子》、《韩非子》、《管子》、《六韬》等书，并有诸葛亮亲自抄写让他学习，有拜伊籍为师学习《左传》，同时有令其习武。
从学问方面，可谓名师高徒、饱读诗书。
看来问题不出在学习上。
但我们注意到这么一个细节：刘禅即位时还是17岁的孩子，按刘备的安排，“政事无巨细，咸决于亮”。
也就是说，从小到大，刘禅虽然学习好，但所有的事都有人为他安排、为他决定。
人都有惰性，有人替自己操心，自然越来越懒。
他几乎没有独立思考、决策的锻炼机会。
这就是很多“*二代”之所有没落的通病。
但是我们也看到，这种富贵病正在蔓延到很多中产乃至低收入家庭中。
很多富贵阶层反而注重了对孩子的锤炼与培养！
由于现在大多是独生子，很多父母对孩子的学习抓的很紧，但是忽略了对孩子独立能力的锤炼。
比如说，可能会督促孩子写作业、考试好名次、多报辅导班等等，在这些方面要求很“严格”。
但是，很少有人会注重锻炼孩子学习之外的能力。
比如说，一起外出时让孩子当主角；饭店吃饭时让孩子学会付帐；问路时让孩子询问......，等等生活中的一些细节都能锻炼孩子的机会。
很多事，只靠“说”是不行的。只有多让孩子身体力行地去“做”，才能形成深刻的记忆。
在“做”之中就会慢慢体会解决办法，从而形成独立思考的习惯。
所以说，解决孩子“富贵病”的最好方式就是：当爹当妈的不要为孩子安排好一切，而是要锻炼孩子自己去“做”的能力！
