今天的复习课上，我和学生们共同复习了仿写和对联的知识。

仿写练习中有一道题，要求写出物体的特点，并且要运用修辞，写出句子。给出的物品是:扇子，茶壶，灯笼，梳子。没想到的是，孩子们竟然如此富有想象力，写出来的句子很美(请原谅，没有记录下孩子们的作业)。

仿写练习结束后，我们又进行了对联的复习。我给孩子们讲了一个小故事，说的是乾隆时，江苏才子刘凤诰考中了殿试的第三名，但是他瞎了一只眼，乾隆不喜欢，不欲点他做探花。后出一联，说刘凤诰只要对出，就可做探花。这副对联的上联是“东启明，西长庚，南极北斗，朕乃摘星汉。”刘凤诰对曰:“春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎。”因此被乾隆钦点。

孩子们听了这个故事都挺兴奋。纷纷要求我带着他们做对联。就这样，整整一节课的时间，都用在了练习对联上。虽然用时很长，但是看到他们积极踊跃学习的劲头，我还是很高兴的。