我是什么样的人？——你会如何回答这个问题？=自我
稳定的，面向未来的自我认同感。
成长为有责任感的成年人。
人——思维、情感、动机、行为。
2岁已经可以意识到自己是个独立的个体。
4岁已经知道在时间上自己是恒定的，而头顶的花，会随时间过去而消失。自我是恒定的实体，开始有记忆编码。
类别自我：人们按具有社会意义的维度对自我的分类。例如年龄、性别、评价维度。“我是男子汉，不是小朋友”；“珍妮，好姑娘”
自我描述：儿童——列举生理、行为和其他外表特征；过渡到青春期——扩展到恒定的内在品质——人格特质、价值和意识形态。
