今天下午5:00开了一次家长会。开完和一些家长沟通完七点多了，就连晚上吃饭的时候还有家长不断地通过微信和我私聊，心中有一些想法我一定要记录下来，否则晚上睡不着……
楚同学是一个不自信的孩子。他虽然是个男孩子，但是有时候难免缺乏朝气。今天孩子妈妈和我沟通的时候忍不住掉了眼泪，我能感觉到妈妈也是恨铁不成钢。“我把所有希望都寄托在他身上了”这句话唤醒了我以前从未考虑过的一些事情，班级里肯定有优等生和差生，但是对于一个家庭来说每一个孩子都是重要的，无论好坏都是家里的宝，尤其是这个独生子女的时代。所以我们老师不能放弃每一个孩子，放弃一个孩子就相当于毁掉一个家庭，越来越觉得自己肩上的担子好重。之前李光海老师说，希望每个孩子都能遇到一位“好”老师，遇到一位和自己有缘的老师，当然这个可遇不可求。一般情况下初入小学的“问题学生”大部分原因来自于家庭，问题出在父母身上。比如：父母两人之间出现矛盾时不要当着孩子面争吵，打闹。有时候我们会不在意，会觉得孩子还很小什么都不懂，如果父母这样想就错了，孩子虽然小但是好多事情他心里有数，他会藏到心里不说出来，时间越来越久无形中会让孩子心里承受他那个年龄不该承受的东西和压力。因为对孩子期望过大，孩子出现错误或者成绩不理想，父母便是棍棒相加，如此恶性循环，只会让孩子越来越不自信，这样的话孩子的世界没有阳光，便不会有真正意义的“成长”。最初孩子不会听课，上课爱玩东西，每一次课堂上作业都写不完，都是课下去补。后来我换位思考了一下，上课前先夸孩子，从孩子的优点出发，让孩子找到自信，后来我看到了孩子的进步，作业不用课下补了，也能和其他同学一起交作业了。这就是孩子的进步，看的见的进步。每个人都有优点，我们需要做的就是放大孩子的优点，缩小孩子的缺点，孩子都是好孩子。
李同学是一个很活泼，上课爱说话的女孩子，作业书写不是很工整。父母开饭店做生意，只能中午回家给孩子做顿好吃的陪陪孩子，晚上要一两点才回家，回到家后孩子都睡了。有时候做父母的也挺不容易，但是挣钱归挣钱，孩子的成长是有顺序性的，错过教育孩子的黄金时段以后再也没有机会了。孩子耽误了，是挣再多钱也弥补不了的。所以父母不管再忙，都要凑出自己的时间好好陪陪孩子。
武同学是一个聪明，很有礼貌的小男孩。每次我从学室门口经过，孩子都会上前用天真、可爱的笑脸向我问好，就像一个太阳，会给你带来温暖和阳光。上课时总是能切中我所提问题的“要害”，写字时用左手写字，最初我想纠正孩子这个习惯，后来发现左手比右手写的还要好，所以我就放弃了。
魏同学是一个自制力不强的孩子。孩子妈妈问我能否让孩子上托班。我的答案是否定的。做完作业我一般都会要求孩子改错，每次改错里面基本上都会有他，上课不会倾听，总之专注力不强。我给孩子妈妈的建议是，先从培养孩子专注力入手。每天让孩子坚持静坐，妈妈给孩子读故事（绘本），然后让孩子复述你所讲的故事，这样不仅可以培养孩子认真倾听的好习惯，还可以锻炼孩子的语言表达能力，当然坚持下去最重要。
杨同学是一个非常非常活泼的孩子。刚开学的时候几乎每天都会有小朋友向我报告：老师，他……。有时候他还和你唱反调，上课时你越不让他干什么他越干什么，比如发出怪声、拍桌子、随意走动……。我出去学习了两个星期，回来后小朋友都说想我了，就他说没有想。但是一下课他就过来抱我，找我说话。后来慢慢教育，孩子有了很大进步，最起码几天才听到有人打他报告，孩子有进步便是最好的回报。孩子还太小，需要有一个人去教会他怎么做，有时候缺乏一个引路人。
许同学是一个老实反应有点慢的孩子。当其他孩子早已经学会的时候，他还不会。孩子妈妈给我说，当孩子不会的时候她就这样告诉他：没事儿子，我们一遍学不会学两遍，两遍学不会学三遍……总之早晚都会学会的。孩子妈妈的做法很棒，由急躁变为耐心，变批评为鼓励。真心为孩子有这样一个“好妈妈”而开心。
家校联系，及时沟通，共寻方法，共同进步。
