毛虫—— 瘦小、娇弱。
蝴蝶——美丽、羽翼丰满。
绘本故事《好饿的毛毛虫》，一条又瘦又小的毛虫从星期一到星期天吃了很多食物，终于，它破茧成蝶，开始了它美丽的人生。
如果说最初的孩子是一条瘦瘦小小的毛毛虫，那么怎么样才能让他们变成美丽的蝴蝶呢？对于儿童而言，他们精神的成长，也会经历从“毛虫”到“蝴蝶”这样一个过程。这个过程，艰辛而充实。这个过程中最必不可少的就是——阅读。
还依稀记得2015年9月份刚入学时，由于是第一次离开家，还要寄宿，这帮一年级的孩子特别爱哭鼻子。但短短一个多月，他们的面貌焕然一新——每天徜徉在知识的海洋，学朗诵学写字学唱ABC，每天都有新收获。他们吸收知识就像蜜蜂辛勤地采蜜。作为班主任，我天天给他们讲绘本，用书籍的营养滋润他们的心田——
读了《魔法亲亲》绘本，孩子们不再眷恋家的温馨，而是积极地和同伴交流，努力感受学校生活的乐趣；
读了《大卫上学去》系列绘本，孩子们懂得了作为学生应该遵守的规范，从小养成良好习惯；
读了《我喜欢书》绘本，学生知道了书籍的作用，明白要用书籍的营养滋润心田，用绘本的营养来充实自我……
在每一次共读中，孩子们养成了良好的阅读习惯，我还和孩子们一起制定2015级2班“小书虫中队”阅读计划——
一、学习书虫代表，丰盈阅读人生
由星韵学校2013级优秀学生代表史馨月同学分享她的阅读故事，介绍阅读经验；
二、着重环境布置，营造阅读氛围
班主任布置环境，努力营造一（2）班的书香氛围；
三、集体图书漂流，丰富阅读资源
一（2）班全体同学共同参与，每人带至少两本图书到教室，放至图书角，课余时间积极阅读；
四、倡导亲子阅读，创建阅读家庭
倡导一（2）班家长积极参与，利用周末时间多和孩子一起亲子阅读。共同努力培养孩子的阅读习惯。
正如狄金森的诗歌所言——没有一艘船像一本书，在书中，孩子们尽情遨游，尽享书籍的乐趣。
《没有一艘船能像一本书》
——狄金森
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马
能像一页跳跃着的诗行那样——
把人带往远方
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车——
承载着人的灵魂
这些美丽的绘本，最终会成为青青的蚕叶，融进每一个毛虫的生命，成就破茧成蝶的传奇。如果说儿童刚开始时是一只懵懵懂懂的毛毛虫，汲取丰富的营养后他们会变成美丽的蝴蝶。期待孩子们能早日破茧成蝶，翩翩起舞！
