在伯凡老师的一篇文章中看到这样的观点：在中学或者大学里，排到十到十五名的人，最后往往成就最大。因为这个名次在班里是最不受老师关注的，老师一般最容易关注的是前五名或倒数第五名的学生。

有句话叫“无心插柳柳成荫”。这种不关注表面看起来是一种不幸，可事实有时跟我们猜想刚好相反。正因为缺少关注，所以他们才更有机会形成真正的自我。读书不再是为了得到老师的认可和关注；动力不再来源于家长和老师的期望；语言和行为也不再是为了保持在老师心中的形象和位置。相反，他们的读书动力和兴趣更单纯，真的是出于自己的爱好所为，这样的动力才更持久，对自己才更负责。

这个观点给我们什么提示呢？

我们需要花更多的精力在培养孩子兴趣上，不用整天思考我们家孩子是否输在起跑线上了，应花更多精力在培养孩子的专注力和遵从自我内心上。不要整天盯着孩子的学习成绩这个结果上，而应投放更多精力在他／她比之前成长了多少，哪些方面有进步，事实求是的认可他们的努力和付出，让孩子把焦点放在自己成长上。