糟糕的家庭教育：只想管教，不愿倾听
《如何说孩子才会听 怎样听孩子才肯说》一书写道：如果家长能真正倾听孩子的叙述，孩子就能容易地表达他们面临的困境。有时候，孩子需要的是我们能与他们产生共情。
心理学家武志红曾说过一个故事。
一个亲戚打电话给他，说自己正在上初二的儿子拒绝上学，原因是他英语成绩很差，英语老师经常当着全班人的面训他，让他觉得很没面子，所以不想去上学。
他问亲戚：“你有没有对儿子说什么？”
亲戚回答“我告诉孩子，老师这样做是为了他好。
其实这就是问题的来源。这种说法是大人的一种习惯，但是对孩子的不尊重。
如果只看问题本身，老师当众训斥孩子给他施加压力，逼他努力学习，这种做法严重伤害孩子的自尊心，还使孩子产生了强烈的厌学情绪。
最后，武志红给孩子打了一个不到十分钟的电话，询问了孩子具体情况，然后告诉孩子，”你英语不好，这是你的问题，但老师发脾气，那是他的问题。仅就发脾气这件事上，并不是你不对，而是他不对，你不必因此而自责……”
听完这番话后，孩子很快释怀上学去了。
在这件事情中，如果家长能倾听孩子的委屈，帮他分辨真正的是非，而不是发表那些“大人永远是为了你好”的言论，会让孩子感到自己被理解，自然就不会有极端的行为。
能倾听孩子心声的父母，更容易走进孩子的内心。
