教师的情绪是可以传染的，快乐的教师，教室里的气氛都是轻松愉悦的。你微笑了，孩子们的脸上都像花朵般绚烂。

      也许是现实环境的改变，也许是心态的变化，我也不再对孩子们严肃认真，斤斤计较。发觉，她们越来越可爱，我的幸福指数也在上升。

      原来，总想着改变别人，拯救别人的未来，其实，只要做好自己该做的就行。要求多了，期望值高了，不仅自己不开心，也让别人不理解，甚至讨厌。接纳一切，允许一切发生，其实，课堂并不那么冷酷，师生关系也不是剑拔弩张。

      凡事尽力就好，如果天天和不如意的人事较劲，你永远都在水深火热之中折腾自己，也掰扯别人。我开始改变自己，先让自己开心起来，有了好心情，看什么都顺眼。昨天不交作业的人，本来想严肃处理，训斥一番。后来觉得没有必要嘛，不交一定有不交的理由，听听看，这又不是犯了多大罪。不至于上纲上线，大动肝火。有说忘了写，有说写了没顾上交，有说写过了又找不到。愿不愿意补写，愿意。那就好啊，不管前边说得是真是假，能补写就完事呗。揪着不放实在没有必要。小孩子嘛，如果个个听话，人人优秀，那才不正常呢。所以，我没生气，也不发脾气，孩子们也觉得有些异样的兴奋。原来老师可以不批评他们的。

      上课了，天热太困，有人实在控制不住想瞌睡。讲课效果也不好，那就统一趴下睡五分钟，再起来听讲。大家一脸茫然，真的假的啊。真的，睡吧，没精神，讲再多也无用。然后，全部倒下，有人不睡，很开心的样子。我也开心，这样总比板着脸，大声吆喝省心省力多了。

      正在让学生读课文，一个人偷偷吃东西，不点名字，走到她身边，帮她把零食放回桌子兜里。她不好意思看我一眼，赶快埋头认真学习。彼此安好，无事。

      教学中的事，都是鸡毛蒜皮的小事，有些可以忽略，有些可以放过，有些可以换个地方解决。别把一切搞得那么严肃，只要自己松弛了，幸福感爆棚。