推门听课，是教育界现在很流行的上级对下级工作的检查督导方式，甚受官方和校方认可。

       他们认为，教师的教育教学能不能经得起考验，领导的检查工作能不能扎实有效，关键看老师们的课堂敢不敢随时让人推门进去听。

       敢，说明做得不错；不敢，就一定存在问题。这是官方的检查逻辑，也不管这些老师平时是怎样的，之前有没有接到相关通知，是不是提早准备了什么的。

       可能在他们的思维世界里，一直遵奉着“眼见为实”这个简陋到无知的人生信条吧。

      但这都不是重点，重点是领导们的角色定位。在他们眼里，自己既为领导，那就是至高无上，无所不能的，是想去哪里就去哪里，想检查什么就检查什么，想做什么指示就做什么指示的。并且，他们觉得一旦身为领导，自然就拥有了对下属任意评判和督导的权力与自由，包括检查方式的选择，都是由他们坐在办公室里一拍屁股想出来的。

      有一点点常识的人都知道，课堂是知识的殿堂，是文化的胜地，是礼仪之乡，是师生共同学习精进的地方。它是那么神圣，那么庄严，那么肃静！

        然而，推门听课是什么行为呢？

        听课，是可以的。但推门，且是那种不打招呼的推门而入，这与强盗破门入侵有何不同？他们把学校把教室当什么了，政府和权力的殖民地吗？可以任他们肆意侵占宰割？

       更可气的是，进门后，三五个人模狗样的所谓领导人士，按官阶大小前后往那一杵，双手背后，装模作样地四处张望着，一会儿亲切和蔼地看看学生，一会儿又满是狐疑挑剔地瞅瞅老师，嘴里还不忘提醒大家“你们继续”。

       你说，你们这一个个威风凛凛地大驾光临，课堂教学还能继续吗？按这礼数，师生们似乎只剩下跪拜叩头，迎鸾接驾才算识时务吧。

      就在大家还没从紧张拘束的心情里缓过来，领导们已完成了传说中的检查督导，便大摇大摆口中念念有词地走了，门都不关一个。噢，对了，有时是早就要求了的：不准关门！哪怕数九寒天，教室前后门都得敞开着，方便领导随时检查呀，并美其名曰：为了让检查工作不干扰老师们的正常教学。

       我就想知道，你们真懂什么叫干扰吗？

       我更想知道，老师和学生还是课堂的主人吗？若是，为何未经主人同意，有人能随便闯进来，连门都可以不敲？为何没有主人同意，来人能在家里四处转悠参观，连招呼都不打？若不是，何以整天拿那些大话空话诳人？真以为殖民地人民是没有思想没有灵魂没有人格形同刍狗的吗？

       师道尊严在哪里？孔子的“非礼勿动，非礼勿视，非礼勿听”在哪里？连当年在学校里读的那些圣贤书都遗忘的干干净净，最起码的“礼”都不讲了，你们凭什么摇身一变又堂而皇之地回到学校这块圣土上来做那些狗屁不通的“指点江山激扬文字”？

       推门听课，推的是门，破的却是优秀的传统文化，毁的是人与人之间的基本礼仪，伤的是师道尊严，最终寒的是教师的心。

      至于听课，无非是狗肉摊上挂的那块羊头罢了。