语文课不是语文老师自我才华的展示，而且要引导学生展示自己的才华。这是青年教师与成熟的老师的最大区别。课堂上老师只做学生做不了的事，学生能做的一定不要做。教学一定要让学生有第一理解，老师不要去干预学生的原始理解，这是至关重要的。这是我们教师教学的原始依据。这就是学情。所以老师们要心中有学生，目中有学生。

      语文老师教课水过地皮湿，蜻蜓点水，打一枪换一个地方，教完了就教下一篇，不在研究。不能够用很多的精力去研究文本，去备课，去成为某一篇文章的专家！大学中文的教师每一个都是某一方面的专家，因为研究一个问题研究到底，能够剖析透彻，这些正是语文老师们欠缺的。老师们应该积累自己的课堂作品，对某一篇文章研究透彻，能够自信的与大学专业教授去对话！这是中小学语文教师最应该踏实的切实的道路！

    学着去积累一篇一篇的课堂作品，积少成多，长期以来也会成为专家！一个语文老师要有一个站位。站在很高的位置去研究课堂研究教学！