加入光山心协读书会以来，按照甘老师的统筹安排，今天由我负责带读。带读后得到很多老师的积极回应，给到我很大的信心和力量。
今天带读的内容是简.尼尔森的《正面管教》第2章的前面部分第23至29页。现回忆几个关键词。
1、 自尊。
“给孩子自尊”，实际上就是对孩子的一种伤害，会让孩子认为自己的自尊建立在外在的他人的评价之上，可能会让孩子变成“讨好者”或“总是寻求别人的认可”。我们能为孩子做的最有益的事情，就是让孩子学会自我评价，而不是依赖于他人的赞扬或观点，这样才会让孩子产生自我价值感和归属感。
2、 “赢得”孩子。
“赢了”孩子是指大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子；而“赢得”孩子是指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度对待孩子（和善而坚定），相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。“赢了”孩子，让孩子成为一个失败者，“赢得”孩子，让孩子学会合作。
3、 “赢得合作”四步骤
一是表达出对孩子的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
二是表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过的感受或行为，效果会更好。
三是告诉孩子你的感受。
四是让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。
