我是一个感性的人，也是一个感性的老师。
晚自习又一次在班上哽咽了。记得第一学期也发生过一次，那是因为孩子对纪律的无视，我的恨铁不成钢。但这一次，是因为感动。可能旁人看来也不够那么感动，但倾心在孩子们身上，他们的一举一动，一言一行就是那么轻易地牵扯我的情绪。
“老师，我们的读书会策划基本完善了，黑板设计和道具制作我没有指定人，因为在提到这件事的时候，几乎全班都举了手。”孩子在向我娓娓道来策划的流程和细节。七年级第一学期我交代孩子策划过读书会，但上学期因为种种原因，这个活动被搁置了。本学期孩子主动写了方案来给我看，这是第四次汇报。
话到最后，她加了句：“老师，您可以放心。”
这一句放心无比贴心与暖心，曾经为孩子奔走、苦恼、揪心、操心的一幕幕突然从脑海闪过，再聚焦到这一句“放心”，我热泪盈眶也无比确幸。
当我在班上孩子面前提起这句话时，情绪仍旧差些失控，我煽情起来总是先感动自己。但是没错，我就是希望孩子能看到老师的感情，让他们感受自己对老师的重要，人的情感总是相互相通的。
