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摘要1
用道歉修复过往
说抱歉（真心的）可以很好地修复你与孩子的关系。有些家长在发脾气后不太情愿道歉，因为担心这会让自己显得软弱并且丧失权威。其实恰恰相反，因为道歉需要力量与诚实，你的孩子会因此珍视和尊重你承认错误、厘清事实的决心。
感悟：
关于道歉的力量，我上一周刚刚经历过一件非常深刻的事情。老师帮忙挂起来的灯笼，有个娃的灯笼被拿错了，他很伤心难过，自己含着眼泪一定要找到，我带他找了一圈没有找到。于是开始想要说服他学会接受这个事情，并且给他了几种“解决方案”。但是孩子依然不接受，还是流着泪说要找到灯笼……后来我有事情走开了，守敬老师来处理，我在旁边听到守敬老师蹲下来跟孩子说“对不起，老师没有保管好你的灯笼……”最后发现孩子愿意接受再重新做一个灯笼的方案。那一刻我瞬间领悟到我缺了什么。
摘要2
我们的内驱力不够时，往往需要来自外部的动力。
感悟：
走TA三阶段的时候，有一句话对我帮助特别大“越分享越清晰”。就是来自于外部力量的帮助，古语有云“当局者迷，旁观者清”，外部力量很庞大。
师生互动：
暂无特别互动。
今日感恩：
感谢家长的信任，送娃来多闻。
感谢年俗班的老师们默契有担当。
感谢念慈外围关注又及时查漏补缺，给予帮助。
感谢守敬老师准备美味晚餐。
感谢孩子们的天真无邪。
感谢石头哥哥将年会礼物送给我。
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