孔夫子通过《论语》展示了他的思想家、教育家的风采，本文主要体现了他因材施教的能力，和对学生的关心指导。
孔夫子做为老师，对学生学习后没有提出自己的想法和意见，很容易担心学生只是囫囵吞枣，不求甚解。但学生在课堂上没有表现出来的能力，在私下得到发挥体现，还是老怀甚慰的。
谁都不想对牛谈情，特别是古代，知识传播不易，教育一名优秀学生要付出的努力就远超现代。若能接受学生其蠢如牛，估计老夫子学生就远不止72人了。
如果不把论语神化，纯粹当作孔夫子和学生等人的互动，并借此提出自己的理念的书面记载，是很有趣的事，学之而不亦乐乎。
【原文】
2•9 子曰：“吾与回(1)言，终日不违(2)，如愚。退而省其私(3)，亦足以发，回也不愚。”
【注释】
(1)回：姓颜名回，字子渊，生于公元前521年，比孔子小30岁，鲁国人，孔子的得意门生。
(2)不违：不提相反的意见和问题。
(3)退而省其私：考察颜回私下里与其他学生讨论学问的言行。
【译文】
孔子说：“我整天给颜回讲学，他从来不提反对意见和疑问，像个蠢人。等他退下之后，我考察他私下的言论，发现他对我所讲授的内容有所发挥，可见颜回其实并不蠢。”
【评析】
这一章讲孔子的教育思想和方法。他不满意那种“终日不违”，从来不提相反意见和问题的学生，希望学生在接受教育的时候，要开动脑筋，思考问题，对老师所讲的问题应当有所发挥。所以，他认为不思考问题，不提不同意见的人，是蠢人。
