最初的写作大概是在小学，那个时候不知为何母亲总是逼着我写日记，对于小孩，只要不愿意做的事就会把它归类到“作业”一栏。日记对于那时得我来说就是“作业”，经常是落日黄昏的傍晚，在四合院的门口，搬上一个小桌子，母亲坐在旁边看着我一笔一划的写完当天的“作业”，当时不解做这件事的意义，只有麻烦，疲惫以及无聊的感觉。
初中的时候，正值青春期的懵懂阶段，内心的活动略发频繁，情绪波动较大，情绪类型也多样起来，很多真实的言语无法向周围人表达，于是乎选择了写日记，记录下这次的考试成绩，记录下班中女孩谁最漂亮，记录下与朋友间闹下的矛盾，记录恋爱时的欢乐，记录离别时的忧伤…初衷三年断断续续谢了两本，有的是内心独白，有的则是自我对话，三年的写作，一方面记录了这三年的心智成长，另一方面又间接的促进了心智的成长，自我对话向来都是自我剖析，锻炼思维的良好修行方法。
高中或大学，文章写的就更加频繁，90%以上的内容都是自我鼓励，自我分析，或者周总结性的杂文。尤其是高中阶段，高考压力较大，父母又不在身边，撰文更多是作为排解忧愁与孤单的一种存在。这些年的文体或文风从未变过，虽然一本又一本的写，但根本没有任何值得第二次阅读的价值，这个阶段的写作就像生产线一样，走着重复的流程，产出同样的产品，写出的文字就像糟糠一样，若咀嚼多次则必令人作呕。
写作一直都是一件十分优雅的事，产出的文章更是思想的结晶，文字的美从他诞生那一刻就未断歇过。就像郝景芳说的：我会一直坚持写下去，写作是生活最重要的快乐源泉，也是孤独深处最重要的情感力量。写作甚至能够成为一个人的力量源泉，所以，至少现在，我想坚持写下去，写些能够让自己也略感“美”的文章~