课堂笔记:《不谈兴趣,⽤用任务驱动学习》
1.人们做事的驱动来自两个⽅面: ⼀一个是来⾃自内部,例如兴趣和虚荣⼼心等等;另⼀一个是来⾃外部的驱动,也就是完成任务之后带来的奖励。
2.成年⼈学习不需要培养兴趣,应该⽤任务来驱动。任务到处都是,比如:生活中的任务驱 动、工作中的职业强迫、以教为学。
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3.生活中的任务驱动: 不会做菜的许岑,曾在留学时期为了避免吃英国的饭菜,不得不学会做中餐,这就是生活中 的任务驱动。
4. 工作中的职业强迫: 1)许岑为锤⼦科技CEO罗永浩制作幻灯⽚，是职业不断强迫他练习; 2)同样是摄影,在报社工作的图⽚新闻记者⽔平提⾼肯定快于⼀一般的摄影爱好者; 3)心态上要有⼀一种自觉,⾃己来聘请⾃己,假想有⼀一个任务的驱动、⼀一个职业的强迫。
5.以教为学: 1)学了技能之后,可以制作教程,不仅解决任务驱动的问题,还能学得更好; 2)抱着⼀一种学完了要去教别⼈的态度来参加学习,每个⼈都可以当老师。
