晚上約見了一位少年班孩子的家長。孩子不知犯了什麼事，家裡哭聲震天，父親已經拿著藤條出來了，見我來了，不好動手。
和孩子說了好一會兒的話，孩子嗓子都哭啞了，可還是邊啜泣邊寫作業，母親在一旁“講道理”，拿了一本作文給我看，還邊說：“好了好了，把你最值得驕傲的東西給姐姐看。”
我就認真看起孩子寫的日記來。
孩子的學習分數成績一定很好，五顆星是常事，三顆星都只有几顆。字書寫的非常工整，卷面整潔，才7歲的年紀而已。
看的我，心裡挺難受的。
滿篇的作文，用字非常的老成，可以說是作文的範本，套路，語氣……可是，情感，幾乎沒有。孩子的世界是充滿歡樂的，具有創造力的，想象力極其豐富的，天馬行空的……可是，這一篇篇文章，看的我心裡怪不舒服的。
誰奪走了孩子天真爛漫的童年！
家長在每一頁批註：不夠努力，望老师監督……還不夠好……有進步，但是……懶散……不上進……
試問，要拿到什麼樣的結果才是努力，什麼樣才是最好，什麼樣才是上進？
每次發生事情，父親在家就用情緒化的方式處理，孩子學的有模有樣的，發生事情就是情緒化，也不知道表達和溝通，一哭可以哭好久好久，母親是講道理。
這些事情無非是生活中一點很小的事情，每個家庭都會經歷，殊不知，小事情營造出來的就是家庭氛圍。家庭環境影響著孩子心智心靈的成長。
他家寶貝，自我接觸一來就沒有見過他開心的笑過，眼睛耷拉著，兩眼無神……
越是走出去，越是看到繫統的偉大，三天兩夜的時間就可以讓孩子有翻天覆地的變化，可以讓孩子的心靈接受一次洗禮，化解心中的許多情緒，找到自己的夢想，承擔，自信，堅強，勇敢……
孩子發揮天性去成長，成為他們想要成為的人，是一件多麼值得高興的事情。
孩子出現的問題，是家長的問題。教育方式，生活環境，家庭氛圍。孩子不是父母的附屬品，是一個獨立的生命個體！
贏家的訓練模式一定會成為先行教育模式的重要補充！
【盛世贏家~粟莎~成就生命價值的智慧女人~164】
