[愉快][愉快]亲爱的伙伴们，大家晚上好！今晚，我将给大家提供一个使用“启发式提问”的案例。

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这个案例来自于《正面管教》这本书

我女儿有一次告诉我，她打算在一次聚会时一醉方休。我倒吸了一口气，说：“跟我说说看，你那么做的理由是什么？”她说：“很多孩子都那么做，而且看上去他们喝醉了都很开心。”

我克制住想要对她说教的冲动，问道：“你现在不喝酒，你的朋友们是怎么说你的？”她想了想，说：“他们总是说多么钦佩我，多么为我骄傲。”

我接着说：“你认为你喝醉了酒，他们会怎么想或怎么说？”我能看出她在思考，之后她说：“我敢肯定他们会感到失望。”

  我跟着又问一句：“那你觉得你会怎么想你自己呢？”这个问题显然让她更费思量。她停顿了一下，说道：“我大概会觉得自己是个失败者。”她随即又加上一句：“我想我不会那样做的。”

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慢曼老师感想：这个案例实在是太精彩了！1、当她听到女儿“打算在一次聚会时一醉方休”时，没有生气，甚至连烦躁都没有，而是采取接纳的态度，心平气和地开始了下面的“启发式提问”。

“跟我说说看，你那么做的理由是什么？”

“你现在不喝酒，你的朋友们是怎么说你的？”

“你认为你喝醉了酒，他们会怎么想或怎么说？”

“那你觉得你会怎么想你自己呢？”

4个问题，4个“启发式问题”，没有指责，没有说教，没有预设的答案，只是引导，引导孩子说出自己心里的想法，最后形成自己的思考，自己的判断，自己的选择。

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        我们就这样一点点实践《正面管教》吧，关于“启发式提问”的方享就到这里。明晚，我将跟大家分享另一个工具~~拥抱。亲爱的伙伴们，明晚见！

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