✔时间之尺——半衰退 高效果 四象限
↣拖延——如气球 占据一定位置 (四象限的处理方法)
(事情永远比我们预期花费的时间长)
↣没有永远的完美 一、二、三步再思考
↣计划:短期目标-具体可行性 长期目标-抽象不可性 五年计划最合适
↣一个人的MVP
-是结果不是过程 -是创造性结论不是信息的简单搬运
↣提升计划的可行性 时间线/阶段性指标/分解
↣时间价值 地理/人文 社会/生活 历史学
锻炼自己的思考力 像锻炼肌肉一样
✔如何做选择——『赛道假设』『僵固型心智』『低关联假设』『零和博弈』
矩阵式 罗列所有的因素 最小单元格
✔对信息的处理——信息源 屏蔽无效的 总结对你有效有益的渠道 重事实 少被评论定论影响
↣分类别处理，同类同时处理！减少跳转损失
✔如何看待学习——能应用于实践的真正有效的学习 『影响圈』范围内
↣相互融合 举一反三 灵活应用
↣学习是以更好的工作生活人生为目的 教育是以单一学科 各科老师划分的 没有人告诉你应该远距离思考
✔拒绝浅尝辄止 知识性浮夸
学习方法——检验成果——交叉、不同时间
✔如何读书——几个层次 无字 看山不是山 水不是水
↣『主题性阅读』『泛主题性阅读』
↣为何读经典——常读常心 都是对本质问题的探索
↣实践应用实践 理论验证实践
自我探索——优势 劣势 欣赏自己的独特性
预设性期待
↣思维偏见/盲区——论证偏见 权威偏见 少下定论(→开放性心智)
↣木桶理论 发挥你的优势+短处就与人合作
成长型心智VS僵固型心智——走出舒适区 定高标准 追求二八的二完美
一步步设置挑战阶级
✔避免同质化竞争 成长曲线 高原区 高速成长区 低速学习期 从A的底部到B的底部 如挖井
✔反思
↣及时性 充分性
VS 预期、结果、进度
情绪 意外
主动学习——解码 《刀与星辰》 提问
✔如何看待兴趣——经历过程后的结果
批评——抛弃掉情绪部分 当做信息处理
简洁——信息对称 盲区(别人知道你不知道) 别人不知道你知道 策略是看接受对象
二八原则处理专和泛 重要紧急和其他
创意——
↣观察 发现特征 人性共同的地方
↣混乱 素材积累 生产的脑子和监督的脑子 在洗衣服 坐公交的时候思考
努力——才能:知识，技能，智力，经验，
✔工具:
四象限和矩阵图
线性结构图 流程 复合
雷达 鱼骨
✔清单思维 穷举法
✔动手实践 书中的问题
ps:名人经历 引经据典
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天台看书的满足感 做饭食材本身的味道
干嘛老是说别人过的不好
