读苏笔记(16)学生积极活动的内容。

1、积极活动好比是一座把语言和思维连接起来的桥梁。

2、要达到的目标，是要在劳动能产生思想，而不仅是巩固课堂上所学的知识。

3、我通过几百个实例而深信：凡是着迷于一件有趣的劳动，在劳动中不断的揭示出各种关系，和相互联系的学生，他的思想就不可能是混乱的，语言也不可能是迟钝的，因为学生不仅在劳动，而且在思考，在推断各种因果关系，在规划未来的工作。

4、没有人和自然的相互作用，人的智力发展就是不可思议的，犹如没有旋律就没有音乐，没有词就没有言语，没有书就没有科学一样。

5、有经验的老师们在准备这些学科的教学时，都要周密的考虑以什么方式，通过什么劳动才能揭示出本门学科中学生的思维建筑在上面的那些关系和相互联系。

6、如果你想使自己的学生成为善于思考的人，想使严整的，明确的，合乎逻辑顺序的思维，通过清楚的说明和解释表达出来，那么你就应当吸引他们参加富有思想内容的劳动，把知识体系的关系和相互联系在劳动中体现出来。

7、请你记住，劳动不仅是一些实际技能和技巧，而首先是一种智力发展，是一种思维和言语的素养。