研究者卡罗尔德威克发现，当你赞扬学生的勤奋努力时，可以使他勤奋。被表扬的学生愿意承担有挑战性的任务，并将失误看做努力过程的一部分。而当你赞扬学生聪明时，则暗含“成就是与生俱来的”之意。被表扬的学生会想要持续表现得聪明。他们不太可能尝试有挑战性的事物，因为他们不想因犯错而表现的愚蠢。
脑洞来了，以下内容18岁以下不可见。
姑娘们上点心，想想怎么夸自己老公。
是器大，还是活好？
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