文/杨芝兰
午饭后，大家都在写作业。习惯性扫视了全班，唯独连梓钰趴在桌子上。
“连梓钰，你生病了？有哪里不舒服吗？”
“没有。”
“哦，那没事儿的话可以写作业了，作业写完就可以写日记和笔记本了。”
“老师，我的作业写完了。还有日记和笔记本都没发。”
“嗯，好的。”沉思片刻，“那你跟我来吧！”
连梓钰，一个看上去细心有责任心的孩子。记得去年担任卫生班长，只需交代一次，整学期工作圆满完成。本想这学期继续，可不曾想她未主动，凡佳抢了先。对于班委的选择上，我的本意就是自愿，在自愿原则的基础上公开投票。她的积极性没的说，可就是成绩总进步不了，或者说她的表面努力与实际上的付出是不一致的。每天上交来的笔记本和日记本都是一般化，这在我的预测之外。
办公室内，我开始批改日记。交给她翻看学生笔记并挑选出写得较好的。
她很快滴完成了，然后一直站在那里。
得空抬头望见她，“那你把你的找出来。”继续低头批改日记。
她依旧很快拿出来，继续站在那里。
“翻开你的日记本。”我低声说道。
她翻开了，我瞥了一眼。随手给她看了一本，那是赵子航的。
“你读一读，他的跟你的日记有什么区别。”
“再看这本，跟你的又有什么区别。”这本是张晓娢的。
她依旧低头不语。
“很明显，晓晗的每一篇都是极其优秀的。字体工整，书写认真，每次都记录了自己的一件事情，完整表达自己的心情感受。再来看你的，每次也都有写，可你写的什么，今天吃了什么，上了什么课，写了什么作业，每一篇日记看似不同却又四处相同……”
讲着讲着，自己也逐渐清晰起来。她的成绩提升不了，很大原因在于学习的主动性，在于学习的动力？连梓钰早已经习惯妈妈的教育方式。一直不温不火，从未有人给她具体说明你又该怎么做。所以她不再奔跑，既然安逸没有人对我有意见，那我一直保持就行了呗。所以她的心灵一直在沉睡中，无论学习与生活都能应对，这就行了。
一中午时间，跟她说了好长时间，给她看了学习较好的同学是怎么写的，也给她看了学习不好的怎么写的，我想在她的心中会有答案吧！明天她会怎么写呢，有些期待，但我想应该不会是如往常般的流水账吧！今天的此行不知有没有唤醒她的潜意识心灵呢？
