作者：采铜
拆解人：Troy （特若壹）
主题：如何成为一个高段位的学习者？
1. 好的学习者，首先要向自己提问
（1）主动构建知识体系
（2）订立计划
（3）实施学习
（4）回顾和整理
2. 不要只做信息的搬运工，通过解码，深入事物深层。
3. 不断扩展自己的知识系统。
一个高段位的学习者，通常是一个适应型专家，可以有意识地构筑一个信息解码和知识扩展的良性循环。
4. 深度学习：
不止了解，还要知晓，探索深层价值。但凡学有所成者，多重视深度学习。
5. 技能是学习的终点，把知识当成一项技能来操练。
求知分为三个层级：信息、知识和技能。
最差的学习者只接收信息，贪多求广；好一点的学习者看重知识，以记忆为目标；高手磨炼技能，只求日日精进。
6. 知识操练的三种方法：
写作式操练：写作是一种对知识的重构活动。
游戏式操练：具有相当高的参与性、互动性和投入性，同时摆脱了现实规则的制约。
设计式操练：使学习者为了解决某一个现实的问题，综合性、创造性地调用知识。
【感悟】
读完今天的额内容，想到了一句谚语和一本书。这句谚语是“只学习不思考，聪明的小孩也变傻”。
《论语》中很著名的一句话是“学而不思则罔，思而不学则殆”，学与思考一定是紧密联系在一起的。就像我们常说的“知行合一”。知识和实践的中间还有一个词，叫思考。马克思主义的辩证法中有一个事物辩证发展的过程，需要经历两次否定和三个阶段，这样才能形成一个周期。经过第一次否定，我们面临的矛盾得到初步解决；经过再次否定，矛盾得到解决，实现对立面的统一。三个阶段则是肯定阶段、否定阶段、否定之否定阶段。通过事物的辩证发展过程，我们可以进一步理解学与思的关系。
比如之前只是读一下每周一本书里的内容，没有感悟，等回想的时候才发现，都忘记今天学的什么内容。解决办法就是输出感悟，哪怕三言两语。加油！
