我是个见了蟑螂都会厉声尖叫的人。除了用手捞过金鱼，抱过刚出生的婴儿，基本上没接触过动物的身体。狗，更是见了逃之夭夭。我怕狗，比狗怕我要严重得多。

但就有这么一天，和徐老师一起家访她班上的一个女学生的时候，突然从学生家里窜出两只狗，虽然不大，气势十足，冲着我们狂吠不止。不解狗语，不知它是欢迎还是充满敌意，眼看似乎就要扑到身上来，禁不住胆颤心寒，就在千钧一发之际，学生家长出来了，厉声喝住两只小狗，并和学生一人一只抱起来。这样进了屋，我们坐在客厅里，两只小狗被关进了卧室。但是显然狗儿们并不认为这是最好的安排，它们也好奇来者何人，并关心喜不喜欢它们俩。于是在屋里两只狗一声赛过一声地狂吠，吵得我们在客厅里没法说话，只好放出来。一出来直奔沙发茶几而来，上蹿下跳，学生家长说这是在表达喜悦。好吧，千万不要咬人。

为什么要养这两只狗？原来这是一个单亲家庭，妈妈带着女儿。女儿到了青春期，有很多情绪问题无法排解，就通过养小动物来舒缓情绪，也缓解女儿和母亲在这期间造成的冲突。正说着，一只小狗像小孩子一样跑到家长腿边蹭蹭蹭。这位妈妈善解狗意地顺手把它捞起来，抱在胸前，像抱一个小孩子。一边摩挲着狗的脊背，一边同老师们交流。

我第一次见到这种情景，有点目瞪口呆。令人佩服的是同行的徐老师，非常善解人意地将学生手里的小狗接过来，为它用手拢拢毛，然后抱着，在沙发上摆pose，与之合影照相。照相的人自然是她此次家访的女学生，一张一张又一张，朝左侧侧，再向右侧侧。这样照一张，那样照一张。这是一种对学生情感的亲昵表达，我懂，但是我无论如何做不到，这样想就更加佩服徐老师。

回程的路上，我想要是这个女学生是我自己班的怎么办？我能不能面对着一个抱着狗的家长与她聊天？感觉可以接受。我能不能做到徐老师那个程度，感觉不能。那怎么办？看来家访之前需要提前了解学生家里的情况，最起码给自己一个思想缓冲。如果可能的话，面对小狗蹿上蹿下的局面，提前说清楚自己的担心，或者干脆约在别的地方，不过那样就不是家访了，效果也肯定大打折扣。

最后还有一个办法，就是锻炼自己的胆量，不怕狗，不过这可能需要养只狗才能不害怕，谁来给我一只狗？