今晚我认真地听完了项阳校长替我们讲解的乡村教师迈向未来教育的途径，其中的收获当然是三言两语都讲不清楚的。但是却记在了我的心中，以后在教学中出现的一些问题，它能引领我如何去解决。太阳笑长一开始给我们提出了三个问题：我是不是喜欢这份工作？我的激情与期待存在吗？我能实现我的梦想吗？
首先我思考了这三个问题，1.对于这份工作，我是喜欢的，如果不喜欢，当初就不会选择这条路了。但是这份工作的过程中也会有很多我解决不了的问题，曾想过放弃。2.从初出茅庐的黄毛丫头，现在已经工作了快2年了。一开始肯定是充满了激情，充满了期待，觉得孩子是非常可爱的，只要对他们好，他们也会对我们好的。可是现实却不是这样，在工作中出现了很多问题，特别是当班主任，班上大大小小的事情都让自己解决，学生的问题要处理，卫生要管，还要上课…3.我觉得只要坚持，我能实现我的梦想 于是太阳笑长提出了有关于未来教育。什么是未来教育？我能成为未来教师吗？
我也像图中的小雪人一样，对未来教育充满了未知，像没有了指南针，失去了方向。
但是太阳笑长就是指南针啦，给我们指明了方向，未来教育就是互联网+人工智能+教育。 老师提出了有关教育未来的环境和教育特征。
太阳笑长还帮我们分析了，1.学习力（终身学习，可以通过网络学习）2.发现力（发现儿童的闪光点，重要的是要发现问题，有解决问题的能力）3.创造力（好奇，对一切好奇，比如对工作，生活充满好奇，就会充满乐趣）4.耐挫力（工作中会受到影响，干扰，质疑。要多与优秀前辈聊天，或者通过cctalk提升自己）5.理解力（教育就是要不断的理解）6.审视力（用科学进行分析）7.教师的魅力（要善于等待，因材施教等）
作为未来型教师要把爱心留给孩子，勇气留给自己，智慧留给教育，包容一切。我认真地聆听了一个个故事，知道了每个人的花开长短，和时间不一样。要学会耐心等待，要因材施教。走向未来教育的路径可以利用乡村一切可用资源，利用网络一切资源，比如cctalk。通过乡村的自然，民俗，民艺这些都可以向世界通过互联网发出声音。
总的来说，听了太阳笑长的公益分享课，我如同在冬日里感受到了一缕缕阳光的照射，使人温暖，如同是迷路时有了指南针，给予人方向……听课的过程中，我还认真地做了笔记，因为好记性不如烂笔头嘛！
