今天是四月八号，已经过了三又四分之三。高考，距离我们还有60天。

首先，我要承认，我不是一个有着丰富经验的高三教师，可是，十二班的状态却也让我焦虑。

首先，这些孩子们普遍对高考重视不够，有些漫不经心。学习主动性差。做一次题，哀鸿遍野，考一次试，嗷嗷直叫......我觉得我自己都比他们爱学习！

其次，学生之间差距有些大。每次考试中，八十分区间和六十分区间之间有着断层现象。七十分区间出现的人不多。这就说明这个班学生水平存在较大差距！怎么办？好捉急，六十多分的孩子，普遍反映题做不完，我晕死，这个点你还做不完，你这不是玩我？

题做不完？为什么？究其原因，有三点原因：

1.地理、政治、历史三科时间分布不均，直接导致处于最后一部分内容的历史吃亏，即使最后历史做完了，但看看卷面，再看看内容，只有一首歌可以形容我当时的心情：我想哭但是哭不出来......

2.思维速度慢。很多孩子看题慢，不能把知识点和题结合在一起，还要反复思考这道题到底靠什么，还要从记忆的汪洋大海中捞个针，想想知识点，等你想清楚了，时间也在各位的指尖吹着口哨，扬长而去。

3.书写速度慢。想得慢再加书写速度慢，那你就寡妇死儿子，莫指望了！每次看到那些慢条斯理的人，我就抓狂，可是莫办法，现在的娃啊，你说你的，他干他的，有的时候真的想去锤一顿。但是总是被理智阻止。

问题说了一堆、如何解决才是王道。我也做了一些尝试，关于如何解决，取得哪些成果和教训，且听下回分解。用手机写作，还是不方便啊！