昨天我和大家分享的内容是：孩子厌学，家长不督促不学习该怎么办的话题，今天则和大家分享如何让孩子拥有自律的习惯？以及如何锻炼孩子的自主能力与选择能力？
我们想让孩子拥有自律的习惯，就必须先培养他们的自主思维能力，事不疑迟接下来就来到我们今天课程当中最主要的重点了，如何培养自主思维能力？
在《21种多元思维培养课》里萌姐给出了我们四个具体的办法，非常行之有效的方法，我看了以后，我觉得总结的真的是太棒了，我们一起来看一下到底是哪四点。
第一点：把孩子的学习动力与孩子的学习兴趣结合在一起。
只有当你找到孩子的兴趣点，才能够慢慢调动他的内驱力去学习更多的知识。然后有些家长对此还会有些迷茫，就是我想让他学的内容，孩子却一点兴趣都没有，如何找到撬动兴趣的这个支点呢？
我还是用英文这个案例去作一些说明吧。生长在中国的小孩一般对英文都是没什么兴趣的，这很正常，因为我们没有环境给他们去多加练习，然而这都不是借口，接下来就和大家分享一下，我是如何引导我家的大宝去接受英文的。
在大宝5岁的时候，我就送他去英语机构学习，当时我就有一种“背包转移的想法”，然而经过2年的浸淫还是不能让他真正喜欢上英语。
大宝平时喜欢画画，于是每节英文课的内容我都会让他画画，画完后我就让他只是看着自己画的画，带他去回忆课本中的内容，让他先尝试用自己的口语表达方式把内容进行输出，然后我再去修正他的语法问题，一来二去，他的信心建立了，学习的时候也不会再因为困难而放弃英文，发音方面也有了很大的提升，这就是利用孩子的兴趣点去结合教学。
我们今天第二个重点，就是让孩子自主的去规划：学习和生活。
在这里要解决家长的一个疑问，家长总觉得孩子小，不能安排自己的学习和生活，那么这里就要请问家长一个问题，你自己是否能够把你的生活和学习安排的很好呢？为什么会说这么扎心的问题？
其实我们家长就是孩子的一面镜子，我们怎么做，孩子就会照样学，就像现在的我，每天都必须上早课，晚上坚持写作和复盘，所以我家的孩子都不会在早上7：30前或晚上9点后来打扰我，我的大宝一开始会过来问我：妈妈，你每天工作都这么忙，下班后除了照顾我们，你还有时间学习吗？
于是我就会坐下把自己每天写的赢效率手册、总结笔记以及写作的文章全部摊在他的面前，一开始或许他不能很好地理解，但是经过两次、三次的讲解，他就渐渐明白了，也要求我也给他买一本赢效率手册，教他如何规划好时间，好让自己每天都有一小时是属于自己的可控时间。
我们今天第三个知识点，就是引导孩子做出选择和取舍，并且接受最终的结果。
同样地还是要先给家长大家解决一个疑问，“孩子现在还没有能够很好地判断是非的能力，如何让他去做出正确的选择？即使让他做了选择但是结果却是他承担不起的，又该如何呢？
鉴于此我们给出了一些建议，家长可以先给出几个安全的选项供孩子作筛选，但是在孩子作出选择前，是需要耐心地提前和孩子沟通，清楚表述出每个选项的利弊，以及选择后将会出现的后果，如果他还是做了选择，做家长的你也可以通过讲故事或者在网上搜索一些案例，用图片或视频的方式放给你的孩子去感受，他一定会接受的。
但是孩子在听了你的分析后，并且清楚知道事情的后果，他还是毅然决然要自己作出选择，如果这个后果如果不是很严重的话呢，建议大家让孩子去试一试，他失败了以后，他就明白自己的选择自己负责的道理。
来到我们今天最后一点，就是要给孩子的正向反馈和奖励。
我们都知道在训练孩子的自主能力时，在最初的一周，他可能会表现得非常积极，并按时完成你所交待的任务，但是如果他在完成任务的过程当中没有得到家长正向的反馈，那么他很有可能就没办法坚持下去，是不是家长给了正向的反馈就可以了？
答案是否定的，家长不仅要给予正向的反馈，还要配合奖励机制。因为正向反馈给多了，以后呢，会让孩子产生疲劳，所以正向的反馈加奖励的结合是必要的。
奖励呢，又分为物质奖励和精神奖励。以前物质奖励我会给予得更多，所以就会让孩子总和我讲条件，如果你不给我买糖果或玩具，我就不做作业，也因此和孩子有过不愉快的时刻。
但是后来我反思以后，改变了奖励策略，我发现孩子其实还是挺喜欢我去夸他们、拥抱他们和亲吻他们，所以当他们有按时并出色地完成作业，我都会用以上的方式去鼓励他们。
有一点家长们是要谨记的，你对孩子的夸奖必须是真心实意，不能敷衍，他们的心灵很脆弱，能感应到你是真心还是假意。
今天已经把孩子不自主学习以及自律的解决方法和大家完整地分享了，希望大家都用起来，任何的理论如果不实践，它就变得无价值了，期待你们看到你们孩子的飞跃进步！
