以前我一直想当主任，这是我从实习时确立的心愿。
在我看来，主任雷厉风行、说一不二的样子令人敬畏，而且带领团队是一项无比光荣的使命，这也与我对优越感的追求十分契合。
毕业后，我进入了一所学校，有幸分配到一个科室，这时我才发现科室的主任远没有看上去那么潇洒和从容，而是承受着学校和教师的两重压力，因为他更是一个协调者，上传下达，让二者都满意，处在一个夹缝的位置。
有一天我问主任:空闲时间你喜欢做什么？他开始和我讲起了从之前到现在，他的工作任务由多到少的变化过程，以及他对自我的修复。
原来每一个在别人看来是光鲜亮丽，甚至是耀眼的光环，这背后所承载的绝不是那么简单，每个位置上的职责也并不总是看见的屈指可数的那些。
最近我常常熬夜，但是效率却并不高，源于我错误的认知，认为熬夜、加班就是上进、努力，但实际上我知道自己并不开心，我真心觉得那些在工作时间内就能完成本职工作，甚至还有突出成绩的人是如此的优秀，令我惊羡。
这次谈话给我敲响了警钟，我开始思考:我究竟要走一条什么路？努力晋升做主任还是做一名普通的老师？这是主任留给我的思考，更是我对工作的思考。
有时我们很容易会发现一个有趣的现象:比如你会发现那些清闲的人在空余时间也是相当自由的，看看视频、刷刷手机……而你再去观察像那些平时繁忙的人，在他们的课余时间也多是忙碌的、注重个人成长的……
可以看出，生活状态的紧张与否，与工作和任务无关，而与性格紧密相连。
对于喜欢忙碌、拼命的我，究竟晋升让我开心还是做好本职工作，做一个内心充盈的人，让我更快乐？
很多时候，处在体制中，不得不去做一些形式上的东西，因为体制找不到更人性、更适合的评判标准，他不得不用条条框框来要求我们。而有意思的就是，往往又是这些形而上的东西，一点一点磨灭掉我们怀有的澎湃热情和耐心。
不想当将军的士兵也是好士兵。
如果我们不愿延展生命的长度，那我们也可以拓宽生命的宽度，让它变得丰富而真实。
评判的标准可以单一，也可以多维，我们是自己生活的主人，问问自己看重的到底是什么。
世界上有各种各样的人在以人们未曾想过的方式生活着，尽其全力，只此一生，而我们所能看到的、想象的，仅此一隅罢了。
一支军队需要将军， 同样也需要士兵。
