芽晚上选择看短的动画片，明明看了约定的三集，但因为想多看，就对我说只看了两集，我知道情况，便蹲在芽身边跟芽说：是很想看是吗？点头！是真的很想很想是吗？强烈点头！
我提示芽如果真想多看，可以把明天的一集名额用到今天，明天只看两集，芽很开心，打算及时行乐！我又试探着对芽说：妈妈其实看到了芽身体里已经出现两个小人了，一个是规则小人，觉得其实已经不该看了，一个是赖赖小人，好想好想再多看一集！真的好想好想啊！于是我就看到这两个小人在打架，你猜猜哪个小人最后能胜利呢？
我还正说着，芽就不好意思的说：妈妈，其实我已经看了三集了，同时用大拇指悄悄的把遥控器关闭按钮，按了下去！
开心，因为孩子靠自己的判断和力量做到了；意外，孩子也有那么快的决断力和行动力，去做了自己的决定！
兴奋的我伸出手掌，芽也伸出小手，彼此都开心“耶”的重重的互击了一掌！
孩子和大人一样，做到完全自律其实都是很难的，但就在这一念之间，如果撮穿或是指责，会让孩子羞愧和自责，从而降低自我的价值感；更或许会因此而萌生更大的对抗，出现更不愉快的场面，之前我和芽就经历过！
孩子就算在规则的意义上做错，也是孩子自己的选择，最好不要因此就定性定标签，用弹性的方式引导孩子自律，用情绪小人的方式引导孩子自省，把孩子的思维拉出来，让孩子学会站在外面，客观看待事情，在这个过程中，大人的做法，其实是在教会孩子，如何处理和看待事情的态度和方法！
大人用指责的方式责怪孩子，孩子也就学会了指责，大人用宽容引导的方式，孩子也会学会宽容和自醒，把选择权交给孩子，孩子自会有超越我们想象的能力生长出来！
如何选择，在我们的每一个不经意的处理和应对细节中，孩子就慢慢的变成了我们自己的样子！
