用机械种庄稼——姚帅(实验中学)

纳瓦的“农场时光之旅”

图片发自简书App

师:告诉纳瓦,迈克的家乡在哪里?

图片发自简书App

师:为什么纳瓦没有胃口?

生:不适应美国的食物

师:纳瓦来自哪里?

生:泰国,以吃稻米为主

图片发自简书App

师:为什么迈克家中没有米?

生:美国主产大豆、玉米、小麦

师:原因?与哪些因素有关?

图片发自简书App

图片发自简书App

播放“机械种庄稼”视频

图片发自简书App

课堂讨论,8分钟

平板讨论,上传

平板和电脑同屏

图片发自简书App

师:说明了什么?

生:粮食以出售为主

师:商品性农业

图片发自简书App

思考:商品性农业的必备条件是什么?

生:交通发达(公路、铁路、水路),农场规模大产量高,储藏条件好,机械化程度高

图片发自简书App

图片发自简书App

教师根据学生答案进行点评,明确生产特色的内容

图片发自简书App

学生将各自生活特色进行分类

图片发自简书App

图片发自简书App

学生齐声朗读

布置作业:自己家乡的“时光探索之旅”

图片发自简书App

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容