微风伴着细雨的早晨，匆忙赶到学校。没来得及收拾办公桌，赶紧到班级看看孩子们。到了班级，发现认真的朱老师已在班级了，孩子们也在较有序地读书了。每次活动前，孩子们总会表现出心浮气躁，很让人着急。早晨读书也心不在焉的样子。我开玩笑说，你们读出来的小动物都有气无力，感觉快断气了。孩子们呀，可爱的小动物是这样吗？他们听了哈哈大笑。我又示范其中一句，让他们听听，感受感受。由于上课时间已到，就没能与孩子们多交流，希望明天活动后孩子们能收收心，安下心来学习。
今天有三节课是我的，一节上新课，一节订正作业，最后一节上了孩子们喜欢的阅览课。（同年级的老师很是惊讶，新课这么紧，你还去上阅览课，厉害！我是够厉害的，但孩子们喜欢上，我还是很乐意让他们上的。）新课主要是识字和写字，孩子们现在对于这一块掌握较好，兴趣也较浓；对于字的间架结构，程度稍微好一点的也基本会分析个一二，所以今天的新课进行的较顺利。在书写指导方面，孩子们学得很认真，在课堂中写的字也较规范，工整，但为什么回家在练习册中写得字就那么得不如人意呢，百思不得其解呀！后期在练习册书写方面我还需进一步要求，希望有所改善。
孩子就是神奇的小动物，一到阅览室那样安静的环境，再活泼好动的孩子，也能拿一本自己喜欢的书，津津有味地翻看着。这就是书的魅力呀！每次看他们被陶醉的“奇形怪样”觉得好笑又好玩，总忍不住拍两张。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
感动
今天中午放路队被别的班家长“献花”了，小小的栀子花，散发出淡淡的清香，心情一下子变得美美哒；在阅览课回来的路上，汪童幻海看到我抱着一摞本子，赶忙说：“老师，我来帮你拿本子吧。”小样，长大啦，知道为老师分担事情了，真棒！
图片发自简书App
