第四节（有声书制作），这节课开始用英文版教学，我有点跟不上lily的步伐——题目还没看完，她已经提交回答了！课后我问她怎么总看得比我快啊？她说只看关键词的。但是英文版的啊？她说英文关键词更少啊！好吧……
（周六晚lily去排练节目，十点才到家。让她洗了睡，非要先看会儿西瓜课回放。）作业难道不高，她很快就做完提交了。没想到这点儿还有老师改作业（西瓜的老师太勤劳了！）挑战1也开锁了，看完课件知道作业要录音呢！lily就埋怨上次没有给她买麦克风，我趁机说那就先睡明天再做吧！
周日也没闲着的lily还惦记着麦克风的事情，我说在你老爸的电子垃圾堆里肯定能找到（果然翻出了一副耳麦），晚上她打开作业才发现难度在哪儿——好长的英文台词哦！她念不过来了，就想直接录手机播音，我提醒她这是作弊行为，老师已经说过要自己录音的；我建议她背下来或者一短句一短句的接着录，她认为这样太慢了，她先读了个大概，不会的单词带过，回头在没有录好地方补录、删除等，（不过lily很懒，只补了很少，很多没有录好的地方都不肯再开口，还振振有词地说，要那么完美还让不让人活啦！好吧……）
最让我敬佩的是西瓜的老师，周日晚上十点多提交的挑战1作业十几分钟内就改完开锁挑战2（西瓜老师是机器人不用睡觉的吗？）娃说周一更忙没有时间做，干脆就修改之前自己做的火柴人打蓝球视频，符合作业要求可以提交喔！（真是“只有更懒，没有最懒”！好吧……）
