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教师始终站在讲台前面
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慕课：大规模、在线、开放、课程
一、什么是翻转课堂？
1.翻转课堂“翻转”的是什么？
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2.翻转的目的：
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让学生学会学习，把时间留给探究、讨论、合作
3.翻转课堂不是什么？
视频代替教师；无序的课堂讨论；学生独自学习
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4.翻转课堂是什么？
师生之间的个性互动；学生肩负起学习责任；讲台上的圣人——站在一旁的导师；融合直接教学和建构主义学习
5.借助什么翻转？
微课（微视频）——是撬动的支点
6.微课程是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。
微课不是课程实录的局部切片，每个微课都是一个完整的教学设计。
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8.如何体现微？
（1）时间《10'
（2）内容：内容的设计：一个知识点；
教师思维过程的可视化；知识内在逻辑的可视化；
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二、微课程制作：常见微课程制作利器
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制作微课：幽默感、诱人系；——此类学生喜欢
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地理微视频：地心之旅（成功之处：与吃联系起来）
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