中原焦点团队黄静2020-5-18焦点中16坚持分享第307天

尊重环节是导致亲子、夫妻、婆媳等各种关系出现问题的关键节点，还尊重于对方，可能很多问题就不会出现了。那么针对大家都比较关心的亲子问题，我们可以思考一下家长怎么做才能尊重到孩子呢？

1.尊重意味着接纳。特别是无条件的接纳，孩子聪明伶俐、成绩优异，我们容易做到接纳，当孩子状况百出的时候，我们也要做到接纳，因为这样的孩子更需要父母的爱。当然我们是人不是神，当我们很难做到接纳的时候，大脑里要想：他这样做一定有他的难处和道理。那么我们怎么才能更好的做到接纳呢？

最重要的是要具备焦点的思维模式，焦点是正向的发展的思维模式，传统的是挑错的缺陷的思维模式，比如孩子写了一下午作业，刚刚玩一会儿手机，被家长看到了，就会说天天玩手机，就不能写一会儿作业？孩子辛苦写作业没看到，就看到玩手机。比如孩子考了90分，家长会说怎么就考了90分，那10分为什么丢了？家长随时随地看到的都是孩子不好的地方，关注什么得到什么，关注什么什么就会越多。家长眼睛看到的是珍珠，孩子就会成为一颗光彩夺目的珍珠，家长眼睛看到的都是沙子，孩子就会成为一粒毫不起眼的沙子。

家长一旦陷入挑错思维模式，即使你说的再对，对孩子再好，孩子也会心理不舒服，陷入对抗的情绪，不听家长的，觉得家长在找茬，不愿意和家长沟通。沟通的大门一旦关上，就不要谈合作和改变了。那么我们怎么培养自己的焦点思维呢？

（1）多看孩子的正向面，看孩子的难得。就是家长要多看孩子的优点和长处，看到孩子做到的，看事情背后的积极意义，看孩子的难得，不要认为孩子你应该学习好，你应该身体好，没有那么多的应该，只有难得。因为看到了更多的阳光和希望，家长的焦虑情绪会逐渐缓解，对孩子也能更能接纳。你的家长说了，孩子考试不及格有啥积极意义？考试不及格，那是不是可以通过分析试卷，看看孩子哪些知识点掌握了，哪些没有掌握，没有掌握的在今后的学习中可以强化学习，这就是积极的意义呀。当家长能心平气和的坐下来和孩子探讨的时候，这次考试就变成了孩子改变问题的契机。

（2）重新建构，换个角度看问题。一大早被闹钟吵醒说明了什么？不聋，还活着，事情不会耽误。不得不从被窝爬起来去上班有什么正向面？说明有班上，身体好，有窝。听别人的话刺耳，说明分清好坏话，有人愿意给我们说实话。衣服越来越紧，说明可以名正言顺买新衣服。老婆想出国看看，说明有老婆，老婆有眼界、有追求，经济情况还不错。吃了上顿没下顿，肯定不会这样想。老公天天窝在家里不出门，说明有老公，多亏不是窝在别人家里。很想休息但是没有被批准，说明你很重要，工作离不开你，具有不可替代性，成为可有可无的人才最可怕。

2.尊重意味着礼貌。助人之前先敲敲门，问孩子你需要我的帮助吗？但是大多数的家长从来不敲门，推门而入，时不时去干涉孩子的学习情况，家长一旦干涉，学习就不是他的事了，而变成了家长的事，孩子的学习就不主动了。他越在学习里面没有主动性，就越消极怠工。你越让孩子怎么样，他越不怎么样。想想我们的学习，如果有人天天催着，天天逼着，你去干这吧，你去干那吧，我们还愿意学习吗？

所以在孩子需要帮忙的时候再去帮。问孩子需要跟爸爸妈妈聊一聊吗？如果你不太方便，也没有关系。征得孩子的同意再聊，聊的时候遵从正向的思维，聊孩子做到的，聊孩子学的好的，聊他怎么做到的，让孩子从和家长的谈话中汲取能量和动力。

 3.尊重意味着信任。家长要相信他想改变，相信他能改变。每一个孩子都想更好，没有一个孩子想当倒数第一。相信孩子的能力。有的家长说相信他他就是可慢呀，相信他他就是安排不好时间呀。你不相信他，一遍遍的催促有效吗？没有用。有效继续，无效改变。所以还是选择相信吧，有的时候相信的心惊胆战，但是相信着相信着，孩子的能力就出来了。相信相信的力量。当然相信不是大撒把，需要和孩子制定一系列的规则，温和而坚定的遵守。

4.尊重意味着平等。保持一种平等的心态，不以上位的姿态去评价、指责、指导、建议，保持微笑，保持中立，保持好奇，相信他想改变，相信每一个孩子都想更好，我们要去问孩子，你的想法是什么呀？是什么让你这么想的呀？一旦家长试图去否定他，让他感觉到不安全，他可能就不想跟家长交流了。

关于如何尊重孩子每个人都有自己的理解和方法，不管什么方法，只要我们发自内心的去关注孩子本人，而不仅仅是关注他的成绩、他的排名、他的问题，我们就迈出了尊重孩子的第一步——尊重生命。