图片发自简书App
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今天在我们进行区域活动的时候，我发现了我们班小朋友一个很好的习惯，就是在阅读区里读书的小朋友，脱掉的鞋子都排的非常整齐，一开始我们班小朋友在进行区域游戏时，非常的不遵守区域里的规则，在阅读区阅读时，不是没脱鞋，就是拿着玩具去里面玩，经过了这几个星期好习惯的养成，我们班的小朋友真的是有进步了，不但能脱下鞋子进区域，并且还能够主动的把鞋子排整齐，顿时觉得我们班的小朋友好像有了那么一点变化。
一开始关于穿鞋子进区域这个难题，我们老师想了好多方法，从一开始的说教，到后来发现有些孩子根本不听你的，慢慢的我们找到了好的方法，我们发现孩子对故事很感兴趣，于是我们下午绘本故事的时候，我们通过故事，让孩子懂得道理，帮助孩子养成好习惯，慢慢的我发现我们的孩子习惯越来越好了。
关于孩子习惯的养成，我发现只要老师坚持，明确的约束孩子一些不好的行为，加上适当的奖励，比如：谁做的好，我们就奖励给他一个小贴画。慢慢的孩子的行为就会有所转变，有些孩子不是不听你的，而是你没有找对方法，每个孩子都有适合他的方法去约束他自己，有的孩子喜欢夸，你越夸他越好，但是有的孩子就要对他严厉一点，不然他就是不听你的，所以每个孩子都有他的方法，找到适合孩子的方法去约束孩子，是个非常重要的事情。
每个孩子都有自己独立思考的能力，我们要尊重孩子，放开手，有些事情孩子就可以慢慢学会了。
小三班沈泉秀
2019年11月13日
