昨晚小女的背书任务《论语》，篇幅略长，有点生涩难懂，孩子感觉压力很大，来回讲了几次，还是很难理解，再说重了几句，突然哇哇大哭，伤心不已，哭哭啼啼，孩子爸爸又是一顿揍，唉，我来不及护着她。心疼而又无奈，我差点都想放弃这个背书作业了，她又是个非常看重老师布置的任务的孩子。后来让她先去洗澡，冷静一下，洗完澡，窝在床上，我再拿起书，又仔细又白话讲了一次，一些古今异义的字的，让她将翻译过来的意思写到旁边，帮助理解，然后带着她读了好几次，教她顿句，注意语气，再让她自己慢慢读，不断地鼓励，终于十来分钟就背下来了，本来孩子背书很快的，之前背那个《弟子规》，不知道意思，她也背得很快，我服了她，暑假的《古诗75首》，背到后面也是天天哭。
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前段时间兄长说，这些古文实在背不来就算了，我倒是不这样认为。老祖宗的经典还是有很多值得学习的，我倒是觉得学校可以开一门国学课，专门学习这些古文，从小培养，毛笔字也可以开课啊，哈哈，我也是个粗人，这些只是我个人想法而已。
我在初中带语文课那会，对古文，古诗这块抓得挺严格，这是学生的短板，更加需要引着孩子们好好探究，学习，弄懂，弄透，除了课本上的，课外延伸拓展的，我也讲得挺多的，虽然没有太多的经验，不过也时常督促孩子们多学习，多积累，多读书。
