天气转凉，夏天的衣服穿的机会越来越少，一直想把衣柜收拾一下，结合熟知的Mece原则先把衣服分分类吧：从头到脚，帽子、围巾、上衣外套，毛衣，衬衣，背心，裤子，保暖裤，秋裤，睡裤，内裤，袜子，鞋子。按场合还分出运动装和运动鞋、正装西裤和皮鞋。这也太多了。
说干就干，把分散在两个衣柜的衣服纷纷掏出来，分类归堆，再合并同类，再放回去（中午休息了一会儿），嘿，还立竿见影，外面没有了衣服，惊奇。
这样以后再找衣服时就不用发愁了，有人统计过人的一生都在找东西，而这样收拾归纳方便今后更好的找到，而找不到的东西跟丢了几乎没有什么区别。
这样收纳有几个好处：一是同类相聚，找起来方便；二是不用来回跑，解决了分散摆放的问题；三是条理了，缓解了心理上的焦虑，心静自然凉。
其实我们学习知识又何尝不是如此呢？知识在大脑中犹如这些物品，甚至不知还要更多和更复杂，而及时停下来进行整理、反思，如分别摆放不同的隔层标签，方便随时提取。
摆放，当然是合并同类项，找到一个，就会容易关联到其它知识，知识建构，绝不像复原打碎了的花瓶那么简单，此花瓶已非彼花瓶，每个人的经历亦不一样、兴趣点也不一样，所以让我们试试吧！
