新时代，那么教育也应该适应新时代的教育，面对一个个留守儿童，爱、奖励比惩罚更有效，看着他们那一双双渴求知识的眼神，做教师的怎么忍心不教好他们呢。                  刚迈进这个学校的时候，我前三周几乎都是哭着度过的，想家，心急，学校条件差等各种原因让我不能适应教学生活。最后学生的一言一行感动了，尽管他们是二年级学生，但他们的心灵是那么有爱，学校发的面包牛奶舍不得喝，给老师拿过来，我被他们这微小的一次次举动所感动。心想我不能放弃每一个孩子，我走到这里，孩子们需要我，我便抱着走下去，留得住，干得好的心愿很努力的干工作。                                                  乡村学校一个班基本上都是留守儿童，这些孩子他们生活习惯不好，缺少母爱，那我就更不能以惩罚来督促他们学习，要是这样的话，他们反而对学习不感兴趣，还影响他们的思维模式。通过他们的衣着，言行，可以感觉到大多数孩子没有自信，这也许是长期缺少父母的陪伴吧。我便慢慢以爱的方式，以一个母亲的角色启发他们。大多数细节是男教师想不到的，他们需要爱，不是我刻意的给予的，而是无形中让孩子们感受到了我对他们的疼爱。经过两个月的坚持，学生们的转变很快，以前上课不敢张嘴，现在上课声音那么洪亮，以前一个字都不写的学生，现在交作业及时……让我很感动的是他们还时常怀有感恩，最后家长都非常感谢老师。                                                                              作为一名特岗教师，要下得去，留得住，干得好。用爱心感化学生，学生怀有感恩便是最大的收获了。