[六点十一]20161206学习力践行D12

彭彭上了三节课了,只有一节是在线听的,结果还只听了一半,其他都是听回放,好些最后的精华都听不到了,好可惜,我估计也是个不太称职的学员,真是有每天都背一首诗,可是就是没有总发给课代表,在这里承认错误,要努力改正了!

环境标识:因为一直没有教认字,所以孩子4岁半了也不怎么识字,今天我告诉孩子彭彭老师教了我们一个很好玩的东西,孩子很好奇,于是我把一张纸折成了8等份,上写了“门”“桌子”“椅子”“凳子”“玩具”“金鱼”“灯”“电视”,告诉孩子剪下来,她特别高兴的问我这些都是什么,这个游戏怎么玩,我让她准备透明胶,于是我们把这些标识贴在对应的物品上,我告诉她这些就是彭彭老师说的密码,每次只要说对密码再按一下才可以用这些东西,然后我很神秘的把这些密码告诉她,她兴奋的点了一下“玩具”说“玩具”,之后再从玩具筐里拿出她的玩具枪,以前她要打枪都让我们帮她上膛,因为她力气小,今天她把枪放在地上用相对的力气上了膛,然后自己打了枪,她觉得好神奇,跟我说“妈妈这个密码真有用,你看我都有力气了!”爸爸回来她又把每个地方贴的字指给爸爸看,悄悄把密码告诉了爸爸!

背古诗:今天被的是《江雪》,现在每次诗我基本都是读10遍背10遍,也不管孩子听不听啦,反正我就是很大声,事实证明其实孩子也是多少听进去的。

画日记:今天我告诉孩子彭彭老师又留了一个新的作业,画日记,她不明白,我就说就是让把每天重要的事情记录下来,“比如今天我们去吃了小吃看了电影,就要画出来,哎呀,可是妈妈实在不知道怎么画呀,我只会写几个字。”她立马说“没关系,妈妈我帮你画,我是你的小助教哇!”我又开始奥斯卡:“真的嘛?太谢谢你啦!怪不得彭彭老师选你当小助教呢!她真是没看错人了,你真是彭彭老师合格的帮手!”于是我就写“1.吃小吃。2。看电影”她就帮我在下面画画,画完了以后我就问她这个画的是什么,她说是小红旗,我说“哇塞,这个小红旗飘的好高哇,那我能在旁边写一个旗吗?因为妈妈记性不好,总是记不住!"她同意了,我就写了一个旗,然后我说能把电影的名字写上吗?她说可以,于是我又写了一个《你的名字》。

指读故事:睡前的指读故事时间太紧张了,因为今天看了电影太晚了,于是我们就指读了一个《手指谣》和一个《我会读》的故事,不过现在这两本书基本是我们家睡前必备,我只要说我作业没做完,她就会把这两本拿出来丢给我!

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