【终身成长】1、2、3、8章节
【字数】494
阅读的目的是什么？在加入读出生产力训练营之前，我只是想向牛人学习，通过学习提升自己的逻辑思维能力。今天上午听了安妍老师对《终身成长》的领读，让我清晰地懂得了如何抓住重点地读书，带着思考去读书，读书的目的更重要的是输出。
001 固定型思维模式是什么样的？
拥有固定型思维模式的人认为自己的能力是一成不变的，他们通常很看重成绩，看重结果的输赢。他们认为与生俱来的聪明，以及天赋是他们优于他人的特殊性。
002 成长型思维模式是什么样的？
成长型思维模式认为通过努力可以成为更好的自己，拥有这种思维的人在失败中会看到积极的一面，努力学习如何在下次做得更好。
003 两种思维模式共存
更多的时候，这两种思维模式同时存在于人们的大脑中。
004 如何让自己持续觉察并保持成长型思维模式
比如我自己，有时是固定思维，有时是成长思维。要时刻保持觉察，提醒自己用学习和努力的态度面对挫折和失败，因为我的目的是遇到更牛的自己。
005 培养儿子成长型思维模式实操
通过书中诸多案例的对照，我判断儿子属于固定型思维，他考完试总是和比他差的比较。我采取措施：1、和他一起听樊登老师讲的《终身成长》2、夸赞他努力的过程。
